
最近在教孩子打德州扑克,发现网上很少有一篇能把这个游戏的下注规则讲清楚的教程。因此在Deep Seek帮助下,手搓一篇自认为最短最全的德州扑克下注规则的教程。
关于为什么学德州扑克不是教孩子学坏,反而对他们有帮助,简单来说是在教他们人生的操盘技巧,操盘技巧告诉你怎样在十字路口做选择。在事业方面,马云不是说:选择大于努力吗。具体请看此视频。
教程全文:笔记:一文看懂德州扑克的下注规则
目录

自号鲑溪散人 / 花果山人。MBA,hacker,神机营营长,业余商人,勤快的懒人

最近在教孩子打德州扑克,发现网上很少有一篇能把这个游戏的下注规则讲清楚的教程。因此在Deep Seek帮助下,手搓一篇自认为最短最全的德州扑克下注规则的教程。
关于为什么学德州扑克不是教孩子学坏,反而对他们有帮助,简单来说是在教他们人生的操盘技巧,操盘技巧告诉你怎样在十字路口做选择。在事业方面,马云不是说:选择大于努力吗。具体请看此视频。
教程全文:笔记:一文看懂德州扑克的下注规则
目录
Nowadays engineers use both internal brain and external brain, internal hands and external hands to get their job done. What I mean by internal/external brain/hands? With advancement of technology, our brains, as a storage and library of know-hows, have been extended externally to search engines such as Google, knowledge-bases such as StackOverflow or Confluence Spaces; our hands, as used by engineers to write and test code, have been extended externally to infinite number of libraries, packages as well as open-source or proprietary tools that we can leverage to build more powerful application without creating from scratch. Yet, most of coding tests during technical interviews nowadays focus on evaluating interviewee’s capability of using his/her internal brain as well as tools that interviewee can remember using his/her internal brain. This practice, to me, is significantly disconnected from the real process of how engineers plan their work and get their job done. Current coding test practices measure how many answers to coding test questions that interviewee can memorize in his internal brain before the interview and how fast the interviewee’s hands are able to write code that he can memorize using his internal brain. In short, size of internal brain’s memorized material is the metric that is being measured by most common practice of coding tests currently.
Although I don’t have a better proposed practice at this point but I write this because I think this is an issue that need to improved.
本文深入探讨华裔在融入美国社会遇到的社交障碍,列举其背后的真正原因,并提出具有中国传统智慧的解决方案。
这篇育儿文章 万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课列出了一系列中国孩子乃至中国人在海外遇到的文化差异的症状,并给出了完全美式的诊断和解决方法。这是来美国不久的华人移民碰到这类问题通常采取的对策。
文章作者认为中国人在海外社交困难的根源是中国家长用了错误的方法教育孩子,因此建议用美国学校奉行的社交方法,认为这样就能解决问题。殊不知即使在美国出生长大的华人也不能很好的融入美国白人社会,华人第二代第三代进入美国精英社会的比例微乎其微。这个统计数字生动了反映了华人及后代在美国的尴尬状况:华人在美国常青藤名校的比例超过20%(2019年三月,纽约重点高中的亚裔学生比例超过60%,见YouTube视频 Are elite NYC schools racist or are Asian kids just working harder),但是成为财富500强公司的CEO的比例却低于1%,
为什么会这样?建议你看看2018年8月的网络文章《印度人为什么比华人在美国发展得更好?》,造成华人移民在西方社会社交困难的原因其实复杂和多方面的,包括:
看得出来,文章作者既不了解我国传统儒家文化倡导的社交规范和原则,也不了解即使在丢弃了传统文化的当代,我国文化相对西方文化的比较优势:
文章作者因为初到美国时间不久,对西方社会了解尚浅,导致不了解以上深层原因的存在会导致社交障碍,或者对中国传统文化及其优势缺乏认识了解,而用西方的教育方法和话语体系去解释和解决他儿子遇到的困难。文章作者对这类问题的解决方法是初到美国不久的华人移民“病急乱求医”常用的,而在美国时间久的华人移民就会了解这种方法的弊端。事实上, 解决她儿子社交障碍的方法不止一种,完全照搬美式社交的教育只是其中之一,本文想表达的是除了她所推崇的全盘西化的方法以外,还有其他的保留中国传统的方法存在,而且也许比她的方法更有远见,长远效果更佳。
最近看了一个视频,是优酷采访袁腾飞,黄西,罗振宇和王永清群聊会。
发现有一个规律就是黄西比较被动地回答主持人的问题,而那些本土派则很会借题发挥,把回答主持人的问题当作一个实现自己意愿和表达自己意志的机会。后者的谈话方式更加引人入胜也更高明,
我认为谈话技巧的高境界是既说了别人想听的,也说了自己想说的话。其实最难的还是前者,因为很难确切地知道别人想听什么。
来美国十多年了,回首这十多年,感觉在生活事业各方面有得有失,其实每一个来美国的华人都这么觉得,但每个人具体的得失不尽相同,我不想说那些虚的东西,比如政治自由言论自由不被洗脑之类的,因为那些都不太接地气,我只讲生活和事业的得失,对我个人来讲,有以下这些:
优点
缺点
持平